“创新是一个民族的灵魂”，没有创新就不可能有发展和进步。创新需要具有创新意识和创新能力的人才米乐体育APP米乐体育APP，而培养具有创新意识与创新能力的人才必须有与之相适应的创新教育。在我国高层次创新人才培养方面米乐体育APP米乐体育APP，研究生的入学考试是选拔创新型人才的关键环节米乐体育APP。它不仅直接关系到对于具有创新思维与潜质人才的选拔米乐体育APP，而且对于教育创新本身以及学生自我完善都具有一种导向作用米乐体育APP。
在研究生的选拔上，世界各国采用的方法不尽相同米乐体育APP米乐体育APP。总体来说可分为以下三种类型：一是综合素质测试型，它不以某一专业或学科门类为测试背景，也不以大学知识水平为测试背景米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP，而是所有专业采用同一试卷，重点测试考生的能力米乐体育APP米乐体育APP、素质和潜力米乐体育APP；二是综合能力考查型，通常由导师对考生进行全方位的面试米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP，这种形式较多地用于博士生入学考试米乐体育APP；三是科目测试型，它以学科专业为背景对考生进行测试米乐体育APP，试题着重强调测试考生的知识层次米乐体育APP米乐体育APP。这三种方式虽然各有利弊米乐体育APP米乐体育APP，但是对于高层次人才选拔都起到重要作用米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP，特别是综合素质测试型越来越得到许多国家教育界的重视米乐体育APP，显示出强劲的发展势头米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP。一些发达国家在国际上积极推行的诸如TOEFL米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP、GRE、GMAT考试等办法米乐体育APP米乐体育APP，在多年的实践中逐步完善，使之日趋可靠和科学米乐体育APP。这使得这些国家和地区的高等学校在录取优秀学生方面节约了大量时间米乐体育APP、人力和经费米乐体育APP，取得了良好的效果米乐体育APP米乐体育APP。因此，综合素质测试方式越来越为更多国家所认可米乐体育APP。
我国是一个人口大国米乐体育APP米乐体育APP，也是一个教育大国米乐体育APP米乐体育APP，各层次的教育不断发展米乐体育APP，而研究生教育特别是非全日制研究生教育正以前所未有的速度向前发展米乐体育APP米乐体育APP。同时，我国加入WTO以来米乐体育APP米乐体育APP，各方面建设事业更加活跃米乐体育APP米乐体育APP，国际竞争日趋激烈米乐体育APP，社会对于高层次人才需求的规格越来越广泛，对于与我国社会米乐体育APP米乐体育APP、经济米乐体育APP、文化米乐体育APP、科技等发展需要相适应的创新人才的需求也越来越迫切米乐体育APP米乐体育APP，因而改革现行的研究生入学考试的方式与方法米乐体育APP米乐体育APP，使其与现代化教育理念和人才培养内涵相适应米乐体育APP米乐体育APP，与我国不断发展的研究生教育相适应米乐体育APP米乐体育APP，就成为研究生教育改革的一个重要方面米乐体育APP。
为了使学位与研究生教育满足我国经济社会发展的需要米乐体育APP米乐体育APP，必须充分发挥高等院校在办学中的自主权，发挥教师在整个人才选拔与培养中的主导作用米乐体育APP。因此在人才选拔方面米乐体育APP，实行两段制考试，在考试内容与方法上进行较大幅度的改革尝试米乐体育APP，建立适合我国特点的非全日制硕士学位研究生入学资格考试的新办法米乐体育APP，对于探索我国高层次人才选拔方式具有深远意义米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP。
两段制考试是指国家统一举行的“研究生入学资格考试”(英文名称为Gradate(2andidate米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP，’rest米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP，简称(米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP；CT米乐体育APP、)和各高校自行组织的专业考试相结合米乐体育APP。其中GCT
考试由国家教育主管部门委派专门的考试机构统一组织，重在测试考生的综合素质米乐体育APP，体现群体的共性米乐体育APP米乐体育APP，学校的专业考试则是测试考生在某一方面的特殊能力米乐体育APP，旨在测试考生的个性。
CK：T试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试米乐体育APP米乐体育APP、逻辑推理能力测试米乐体育APP米乐体育APP、外语运用能力测试米乐体育APP米乐体育APP。实践证明，这四个方面是人的综合素质与能力的集
中体现米乐体育APP。通过必要的自然科学米乐体育APP米乐体育APP、人文与社会科学等背景知识米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP，测试考生的潜在能力米乐体育APP米乐体育APP，是GCT考试的重点米乐体育APP，也是采用GC"r考试的目的。
GCT考试总计3个小时米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP，每部分为45分钟米乐体育APP。试题均为客观选择题米乐体育APP，含阅读理解米乐体育APP米乐体育APP、分析判断米乐体育APP米乐体育APP、正误辨识米乐体育APP、情景分析米乐体育APP米乐体育APP、数理解题米乐体育APP、逻辑推理等类别米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP。答题形式为选择米乐体育APP米乐体育APP、填空等。试题知识面覆盖哲学米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP、经济学米乐体育APP米乐体育APP、法学米乐体育APP米乐体育APP、教育学米乐体育APP、文学、历史学米乐体育APP、理学工学米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP、农学米乐体育APP米乐体育APP、医学米乐体育APP米乐体育APP、军事学米乐体育APP米乐体育APP米乐体育APP、管理学等门类米乐体育APP。通过给出的试题，重点考核考生综合能力水平和反应速度米乐体育APP。
两段制考试是一个有机整体米乐体育APP米乐体育APP，各有侧重米乐体育APP米乐体育APP，不可偏废。对于符合培养单位规定的GCT分数的考生，还应按照培养需要米乐体育APP米乐体育APP，采取笔试、口试等方式米乐体育APP，进一步考查其知识结构及能力水平米乐体育APP，并根据考生的GCT成绩米乐体育APP、笔试米乐体育APP、口试结果等决定是否录取。
“坚持教育创新米乐体育APP米乐体育APP，深化教育改革”是党的十六大对教育工作提出的一项总体要求米乐体育APP米乐体育APP。非全日制硕士学位研究生入学考试办法的改革，是创新人才培养的需要，是我国研究生教育发展的需要米乐体育APP，也是我国高等教育参与国际竞争的需要。因此米乐体育APP，它是坚持教育创新的一项重要举措米乐体育APP。高等院校招收米乐体育APP、培养研究生应当以人才市场为导向米乐体育APP米乐体育APP，以社会评价为杠杆，深化教育改革米乐体育APP，办出特色米乐体育APP，办出水平米乐体育APP米乐体育APP。高等院校应充分用好办学自主权米乐体育APP，增加办学的活力米乐体育APP、动力和竞争力米乐体育APP米乐体育APP，在公平和有序竞争的环境下米乐体育APP米乐体育APP，使研究生教育的规模与质量同时得到发展，为培养创新人才而努力米乐体育APP。
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